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Célestin

D’après photo Association « Amis de Freinet » ICE

 

Oblitération 1er jour à Paris au carré d'Encre et à Vence Villa Alexandrine, le 12 et 13 octobre 2018 
Cachet premier jour créé par : Valérie Besser

Célestin et Élise Freinet


Premier jour : Valérie Besser">Oblitération 1er jour à Paris au carré d'Encre et à Vence Villa Alexandrine, le 12 et 13 octobre 2018 
Vente générale : 15 octobre 2018
Retrait de la vente : 31 juillet 2019
Valeur faciale : 0.95 €€
Validité affranchissement : Lettre Prioritaire 20g pour l'Union Européenne et la Suisse
Dessinateur : Frédérique Vernillet
Mise en page: Frédérique Vernillet
Département concerné par ce timbre : 6
Dentelure : Dentelé 13¼
Couleur : Quadrichromie
Mode d'impression : Héliogravure

Quantite émis : 500.000.
Bande phosphore : 2 bandes
Catalogue Yvert et Tellier Timbres français : N° 5269
Valeur marchande timbre neuf : 0,90 €
Valeur marchande timbre oblitéré : 0,36 €

 

NOTE : La valeur marchande est le produit des différentes cotes sur lesquelles est appliqué un coefficient réducteur de 70% (ce qui représente la valeur réelle du timbre en cas de vente)

 



 


Élise et Célestin Freinet

ont fait considérablement évoluer les pratiques pédagogiques dès le début du XXe siècle. Célestin Freinet naît en 1896 dans les Alpes-Maritimes à Gars. Après une formation à l'École normale de Nice, blessé pendant la Grande Guerre, il devient ensuite instituteur dans le village du Bar-sur-Loup. Élise, son épouse, est elle aussi institutrice. Elle possède une sensibilité artistique qui favorisera la pratique de l'art enfantin. Ils vont faire oeuvre commune comme pacifistes et ils s'engageront politiquement et syndicalement.
Élise et Célestin Freinet ont travaillé toute leur vie à la construction d'un mouvement militant d'éducation populaire toujours très actif aujourd'hui dans l'école publique en France et présent dans de nombreux pays du monde entier. C'est à partir de l'expression libre des enfants que la « méthode naturelle » de Freinet fait vivre une pédagogie fondée sur le tâtonnement expérimental de l'élève et la coopération. Freinet avait introduit l'imprimerie à l'école pour permettre aux enfants de publier leurs textes libres dans le journal scolaire, support de la correspondance avec d'autres classes. Freinet visait l'émancipation dans une société plus humaine et plus juste.
Source communiqué de presse de la Poste